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Tekhnê et JAP sont Lieux F.AU.VES

30 juin 2022

Lieux FAUVES est une agence d’architecture, d’urbanisme et de paysage née du rapprochement entre JAP et TEKHNÊ. Les deux structures d’origine, qui partagent leur engagement historique au service d’une conception éco-responsable s’associent. Face à la refonte des modèles sociaux et économique, à la redistribution de la donne territoriale, au développement des modèles coopératifs, nous avons construit une maison commune à la fois performante, expérimentée et dynamique : des Lieux pour Faire une Architecture et un Urbanisme Vivant, Éthique et Soutenable. Lieux FAUVES réunit 8 associés et 40 collaborateurs, architectes, urbanistes, paysagistes, dessinateurs, au service du projet, de la réalisation, de la recherche et du développement.

Vous pouvez donc désormais suivre toutes les actualités de l’agence sur le site internet Lieux FAUVES.

Notre site internet !

25 juin 2022

Email : tekhne[AT]tekhne-architectes.com

Tekhnê – Siège Lyon
43 rue des Hérideaux
69008 Lyon

T 04 78 75 66 66

Tekhnê – Mayotte
18 Chemin de la Convalescence
97600 Mamoudzou
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Infos & Images

Requalification du groupe scolaire Jean Moulin, désimperméabilisation des espaces extérieurs

Brignais (69)

Programme
Requalification et désimperméabilisation de la cour (3 700m2)
Restructuration et réhabilitation d’espace public (3 600m2)
Maîtrise d’ouvrage
Ville de Brignais
Maîtrise d’oeuvre
TEKHNÊ (Mandataire) - DPI - AMOES - DENIZOU - PEUTZ - SEFÈGE
Surface
3 700m2
Coûts
4 364 000 euros HT dont 1 000 000 euros pour la mission paysage
Dates / Livraison
2020, en cours

Dans le cadre de la réhabilitation du groupe scolaire Jean Moulin, l’aménagement de la cours a été repensé dans le but de désimperméabiliser les sols (pour gérer les eaux pluviales), d’améliorer le confort climatique par l’apport de végétation accompagné d’une réflexion sur les revêtements et de diversifier les usages.

RECHERCHES APPLIQUÉES

Désimperméabiliser pour améliorer la gestion des eaux pluviales et lutter contre l’ilôt de chaleur urbain,

Végétaliser pour améliorer le confort d’été,

Repenser la répartition des usages de la cour d’école.

Description

Pour la cour et le parvis public devant l’école, le cheminement de l’eau et l’amélioration du confort climatique ont été un point de base de l’aménagement, en travaillant sur l’amélioration du déjà là (végétalisation des pieds d’arbres et mise en place de noues, de bassins), en travaillant une lisière hydraulique en limite avec le Garon dans la cour, qui permette le stockage des eaux pluviales et un apport d’ombre important. L’aménagement de cette lisière vise également à instaurer un dialogue entre la cour et les espaces naturels du Gardon, constituant ainsi un corridor écologique à l’échelle de la commune. En termes d’usages, la cours a été pensée en deux espaces distincts, reliés par le préau central : une cour active (implantée à distance des salles de classe) et une cour ludique (appropriable par les enfants et pouvant être support pédagogique). Les usages existants sont conservés mais réorganisés. En effet, les limites de la cour ont été retravaillées, afin de rationaliser les espaces, d’améliorer leur lisibilité et de rendre la cour indépendante de l’ancien bâtiment de l’école primaire, qui n’appartient plus au groupe scolaire.

 

NOS OBJECTIFS :

– Diversifier les usages da la cour en proposant des espaces appropriables par les enfants, pouvant être support de pédagogie,

– Repenser la trame publique devant l’école pour offrir un espace d’attente ombragé et confortable pour les parents, et du stationnement pour les enseignants,

– Mettre en valeur la trame hydraulique par un travail de noue, de bassin et de lisière hydraulique dans la cour et sur l’espace public,

– Limiter les surfaces d’enrobé pour favoriser le confort climatique.